端午节的起源与别称 ( 转载 ）

　刊发时间：2010-06-15 05:27:16　光明网综合 　　

　　端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。端午节的起源与别称很多，这里简单加以介绍：
端午节的起源
　　端午节的起源，向来都说法不一。有纪念屈原说，有消毒避疫说等。归纳起来，大致有以下诸说：
　　源于纪念屈原
　　据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
　　传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。人们见后纷纷仿效。一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。
　　此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和北周宗懔《荆楚岁时记》的记载。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。又传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，千直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。‘看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
　　源于纪念伍子胥
　　源于纪念春秋时期（公元前770--前476年）的伍子胥，在江浙一带流传很广。伍子胥名员，楚国人，父兄均为楚王所杀，后来子胥弃暗投明，奔向吴国，助吴伐楚，五战而入楚都郢城。当时楚平王已死，子胥掘墓鞭尸三百，以报杀父兄之仇。吴王阖庐死后，其子夫差继位，吴军士气高昂，百战百胜，越国大败，越王勾践请和，夫差许之。子胥建议，应彻底消灭越国，夫差不听，吴国大宰，受越国贿赂，谗言陷害子胥，夫差信之，赐子胥宝剑，子胥以此死。子胥本为忠良，视死如归，在死前对邻舍人说：“我死后，将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上，以看越国军队入城灭吴”，便自刎而死，夫差闻言大怒，令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江，因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日。
　　源于纪念孝女曹娥
　　源于纪念东汉（公元23--220年）孝女曹娥救父投江。曹娥是东汉上虞人，父亲溺于江中，数日不见尸体，当时孝女曹娥年仅十四岁，昼夜沿江号哭。过了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此传为神话，继而相传至县府知事，令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳作诔辞颂扬。
　　孝女曹娥之墓，在今浙江绍兴，后传曹娥碑为晋王义所书。后人为纪念曹娥的孝节，在曹娥投江之处兴建曹娥庙，她所居住的村镇改名为曹娥镇，曹娥殉父之处定名为曹娥江。
　　源于古越民族图腾祭
　　近代大量出土文物和考古研究证实：长江中下游广大地区，在新石器时代，有一种几何印纹陶为特征的文化遗存。该遗存的族属，据专家推断是一个崇拜龙的图腾的部族----史称百越族。出土陶器上的纹饰和历史传说示明，他们有断发纹身的习俗，生活于水乡，自比是龙的子孙。其生产工具，大量的还是石器，也有铲、凿等小件的青铜器。作为生活用品的坛坛罐罐中，烧煮食物的印纹陶鼎是他们所特有的，是他们族群的标志之一。直到秦汉时代尚有百越人，端午节就是他们创立用于祭祖的节日。在数千年的历史发展中，大部分百越人已经融合到汉族中去了，其余部分则演变为南方许多少数民族，因此，端午节成了全中华民族的节日。
　　龙的节日说说
　　这种说法来自闻一多的《端午考》、和《端午的历史教育》。他认为，五月初五是古代吴越地区“龙”的部落举行图腾祭祀的日子。其主要理由是；(一)端午节两个最主要的活动吃粽子和竞渡，都与龙相关。粽子投入水里常被蚊龙所窃，而竞渡则用的是龙舟。(二)竞渡与古代吴越地方的关系尤深，况且吴越百姓还有断发纹身“以像龙子”的习俗。(三)古代五月初五日有用“五彩丝系臂”的民间风俗，这应当是“像龙子”的纹身习俗的遗迹。
　　恶日说
　　在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日。《吕氏春秋》中《仲夏记》一章规定人们在五月要禁欲、斋戒。《夏小正》中记：“此日蓄药，以蠲除毒气。”《大戴礼》中记，“五月五日畜兰为沐浴”以浴驱邪认为重五是死亡之日的传说也很多。《史记·孟尝君列传》记历史上有名的孟尝君，在五月五日出生。其父要其母不要生下他，认为“五月子者，长于户齐，将不利其父母。”《风俗通》佚文，“俗说五月五日生子，男害父，女害母”。《论衡》的作者王充也记述：“讳举正月、五月子；以正月、五月子杀父与母，不得举也。” 东晋大将王镇恶五月初五生，其祖父便给他取名为“镇恶”。宋徽宗赵佶五月初五生，从小寄养在宫外。可见，古代以五月初五为恶日，是普遍现象。可见从先秦以后，此日均为不吉之日。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫，就是顺理成章的事。
　　据山东民俗学会副秘书长张勃介绍，一般认为，端午节的形成源于古代的避"恶日"。端午日与夏至日临近，这一时期，阳气最盛，各种蚊虫出现，而且时逢"重五"，五是阳数，重五也有"极阳"之意。中国传统文化讲究阴阳和谐，对于这种阳气极盛的日子一般认为不吉利，恶疠病疫多泛滥，于是形成"躲午（五）"习俗，后来以讹传讹，遂成端午。
　　端午的很多节俗都是围绕祛邪避邪展开的，如喝雄黄酒、插艾草、挂菖蒲（菖蒲叶子像剑，取祛邪之意），还有给孩子系五色丝绳，戴祛五毒的肚兜，缝装有香料的荷包等，以达到祛邪、祛虫的目的。据考证，龙舟竞渡最早也与祛邪有关，人们通过某种仪式把邪气放在龙舟上，开展竞渡，看谁送得快、送得远。
　　张勃说，端午最早因节令而形成节日，更多和气候变化联系在一起，从魏晋时期，端午开始和纪念屈原联系在一起，这给节日注入了文化内涵。由于人们对屈原高洁节操、伟大人格的认同，屈原与端午节之间产生了某种互动关系：端午节因屈原有了更为丰富的节日内涵，屈原则由于端午节而被人们不断地记起，不断地怀念。
　　夏至说
　　持这一看法的刘德谦在《“端午”始源又一说》和《中国传统节日趣谈》中，提出三个主要理由：(一)权威性的岁时著作《荆楚岁时记》并未提到五月初五日要吃粽子的节日风俗，却把吃粽子写在夏至节中。至于竟渡，隋代杜台卿所作的《玉烛宝典》把它划人夏至日的娱乐活动，可见不一定就是为了打捞投江的伟大诗人屈原。(二)端午节风俗中的一些内容，如“踏百草”、“斗百草”、“采杂药”等，实际上与屈原无关。(三)《岁时风物华纪丽》对端午节的第一个解释是：“日叶正阳，时当中即端午节正是夏季之中，故端午节又可称为天中节。由此午节的最早起源当系夏至。兑纷出，而以纪念屈原说影响最为广泛。由于屈原的人格艺超群，人们也愿意把这一纪念日归之于他。
　　纪念女诗人秋瑾
　　秋瑾字睿卿竞雄，号鉴湖女侠，小字玉姑，浙江绍兴人，幼年擅长诗、词、歌、赋，并且喜欢骑马、击剑，有花木兰、秦良玉在世之称。28岁时参加革命，影响极大，在预谋起义时为清兵所捕，至死不屈，于光绪三十三年六月五日在绍兴轩亨口英勇就义。后人为敬仰她的诗，哀悼她的忠勇事迹，于是，与诗人节合并来纪念她，而诗人节又是因纪念爱国诗人屈原而定为端午节。
端午节的别称
　　农历五月初五，是我国重要的传统节日端午节。端午节自古以来就有许多别称。据统计端午节的别称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。如有端午节、端五节、端阳节、重五节、重午节、天中节、夏节、五月节、菖节、蒲节、龙舟节、浴兰节、粽子节等等。
　　端阳节：五月正是仲夏，据《荆楚岁时记》载，因仲夏登高，顺阳在上，故称五月初五为“端阳节”。
　　重午节：午属十二支，农历五月为午月，五、午同音，五、五相重，故端午节又名“重午节”或“重五节”,有些地方也叫“五月节”。
　　天中节：古人认为，五月五日时，太阳重入中天，故称这一天为“天中节”。
　　浴兰节：端午时值仲夏，是皮肤病多发季节，古人以兰草汤沐浴去污为俗。汉代《大戴礼》云：“午日以兰汤沐浴”。
　　解粽节：古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏，故有“解粽节”之称。
　　菖蒲节：古人认为“重午”是犯禁忌的日子，此时五毒尽出，因此端午风俗多为驱邪避毒，如在门上悬挂菖蒲、艾叶等，故端午节也称“菖蒲节”。
　　女儿节：明沈榜《宛署杂记》：“五月女儿节，系端午索，戴艾叶，五毒灵符。宛俗自五月初一至初五日，饰小闺女，尽态极研。出嫁女亦各归宁。因呼为女儿节。”

5年內落實‧5歲就讀一年級 ( copy fr. www.sinchew.com.my )

慕尤丁：5年內落實‧5歲就讀一年級
國內 2010-06-10 20:06

（吉隆坡）政府將在第10大馬計劃5年期限內，落實5歲兒童入學就讀一年級的目標。
副首相兼教育部長丹斯里慕尤丁今日（週四，6月10日）指出，教育部將在第10大馬計劃期限內，落實提前一年入學的新措施，即把就讀一年級的兒童年齡從現有6歲提前到5歲。
首相拿督斯里納吉週四早上在國會提呈第10大馬計劃時說，政府將在第10大馬計劃後期，視能力決定是否把現有一年級的入學年齡從6歲提早至5歲。
而慕尤丁在國會走廊評論第10大馬計劃時指出，教育部原則上同意這項新措施，第10大馬計劃的期限是5年，所以教育部會確保在第10大馬計劃結束之前，落實這項計劃。
他說，目前要解決的是準備工作。
提前入學學童增倍
目前每年入學的一年級新生有50至60萬人，若提前一年入學，意味著首年會有100萬名學童進入一年級，比現有的新生增加一倍。
慕尤丁說，由於入學的學童人數激增，所以教育部必須做好準備，確保有足夠的師資和學校容納這些新生。
慕尤丁表示，現有的入學年齡是6歲，若提前一年入學，意味著學生也可以提早一年完成正式教育，這肯定可為大馬人力資本帶來深遠影響。
私人界負責領養學校
慕尤丁也解釋，第10大馬計劃中提到的信托學校計劃，是由私人界負責領養學校，教育部已與國庫控股討論會有哪些公司參與計劃。
他透露，做為開始，會有10所學校參與信托學校計劃，其中5所是屬於低表現學校、3所屬於表現中等的學校和2所是表現良好但需要保持水平的學校。
他說，教育部會進行研究，確保這些私人公司在協助這些學校的過程中不會抵觸現有法令。
他表示，教育部也會給予這些信托學校適當的自主權和放寬一些條件，以便這些學校能在私人公司的協助下改善素質或表現。

你知道嗎？
法令規定6歲入學
1996年教育法令29A條文（小學義務教育）闡明小學義務教育，規定6歲入學。
1996年教育法令29A條文（1）條文賦予部長權力，在通過經憲報宣佈法令後，將小學教育定位義務教育。
（2）條文闡明，所有身為大馬國民，並定居在大馬的父母，必須確保其在此學年1月1日，年滿6歲的孩子，登記入讀小學，並完成小學義務教育。
條文（3）指出，部長可在認為對學生、大眾有利的情況下，透過憲報發出指示，在完全或特定附加條件下，豁免有關學生接受義務教育，並可在自己判斷力下收回有關豁免權，或修改、增加附加條件。
條文（4）闡明，違反（2）條文的父母，可面對最多5000令吉或監禁最高6個月，或兩者兼施。
條文指出，部長可頒佈指令以履行上述條款。
備注：教育部在2002年11月也發出指令，闡明教育部在2003年1月1日正式執行小學為義務教育的指示。
【熱點新聞：第10大馬計劃】星洲日報‧2010.06.10

10MP: Education system to create First World talent

KUALA LUMPUR: The current education system will be revamped under the 10th Malaysian Plan (10MP) in line with the government's move to create a first world talent base.
According to the 10MP report, this is part of the integrated human capital and talent development framework that the government will adopt to nurture and develop Malaysians cross their entire life cycle, from early childhood education until their adult working lives. Under the framework, the government also plans to raise the skills of Malaysians to increase their employability, besides reforming the labour market to transform Malaysia into a high-income nation.
On the revamping of the education system to significantly improve student performance, four strategies will be adopted, that is, ensuring every child can succeed, holding schools accountable for changes in student outcomes, investing in great leaders for every school, besides attracting and developing top talents in the teaching profession.
Under the 10MP, a new curriculum for primary and secondary schools will be introduced with the Standard Primary School Curriculum replacing the Integrated Primary School Curriculum next year, and this is to be followed by a new curriculum for secondary schools. The new curriculum will incorporate the principles of 1Malaysia in the pedagogical approach to deliver education and also to include sports as a subject beginning next year under the "1Student, 1Sports" policy.
In ensuring that every child can succeed, the government will increase the focus on improving and expanding adoption of early childhood education to provide more children in Malaysia with a better head-start. With more children ready to enter school at a younger age with the implementation of the early childhood development and pre-school programme, Permata, the entry age for schooling will be lowered from six years old to five years old in line with many developed countries. It will be rolled-out in stages and will begin with schools in rural and plantation areas, particularly in schools that are under-utilised allowing the students to benefit from an earlier head-start to their education.
The Permata programme, the early childhood development programme for children aged four and below, will be placed under the preview of the Education Ministry by next year in the move to improve co-ordination and integration with the formal education system. A total of 181 Permata centres will be established throughout the country with an allocation of RM36 million under the 10MP. The government also aims to increase pre-school enrolment from 87 percent by 2012 to 92 percent in 2015, and at the same time improving the quality of pre-school education and an allocation of RM2 billion has been earmarked for this programme. The government will also provide incentives to private pre-school operators to accelerate the deployment of new pre-schools especially under-served rural areas. Under the incentives, a co-payment scheme to increase demand for pre-school education will be implemented during the 10MP whereby low income families will receive student fee assistance amounting to RM150 per month to enrol their four to five-year-old children into private pre-schools. Read more: 10MP: Education system to create First World talent http://www.nst.com.my/nst/articles/10MP_EducationsystemtocreateFirstWorldtalent/Article/#ixzz0rMu1xbqr

Head and Shoulders, Knees and Toes

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Happy Wesak !

20.05.2010 Speech and Hearing Test

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